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什么叫木马病毒????
特洛伊木马(以下简称木马),英文叫做“Trojanhorse”,其名称取自希腊神话的特洛伊木马记。
古希腊传说,特洛伊王子帕里斯访问希腊,诱走了王后海伦,希腊人因此远征特洛伊。围攻9年后,到第10年,希腊将领奥德修斯献了一计,就是把一批勇士埋伏在一匹巨大的木马腹内,放在城外后,佯作退兵。特洛伊人以为敌兵已退,就把木马作为战利品搬入城中。到了夜间,埋伏在木马中的勇士跳出来,打开了城门,希腊将士一拥而入攻下了城池。后来,人们在写文章时就常用“特洛伊木马”这一典故,用来比喻在敌方营垒里埋下伏兵里应外合的活动。
在计算机领域中,它是一种基于远程控制的黑客工具,具有隐蔽性和非授权性的特点。
所谓隐蔽性是指木马的设计者为了防止木马被发现,会采用多种手段隐藏木马,这样服务端即使发现感染了木马,由于不能确定其具体位置,往往只能望“马”兴叹。
所谓非授权性是指一旦控制端与服务端连接后,控制端将享有服务端的大部分操作权限,包括修改文件,修改注册表,控制鼠标,键盘等等,而这些权力并不是服务端赋予的,而是通过木马程序窃取的。
木马共几画,木马共几画猜一生肖
1.是字上下结构,部首为日,9画。
2.木字为独体字,部首为木,4画。
3.马字为独体字,部首为马,3画。
4.【是木马】三个字一共16画。
5.木头制成的马。
6.木制的运动器械,略像马,背上安双环的叫鞍马,没有环的叫跳马。
7.形状像马的儿童游戏器械,可以坐在上面前后摇动。
8.特洛伊木马(以下简称木马),英文叫做“Trojanhorse”。
9.古希腊传说,特洛伊王子帕里斯访问希腊,诱走了王后海伦,希腊人因此远征特洛伊。
10.围攻9年后,到第10年,希腊将领奥德修斯献了一计,就是把一批勇士埋伏在一匹巨大的木马腹内,放在城外后,佯作退兵。
11.特洛伊人以为敌兵已退,就把木马作为战利品搬入城中。
12.到了夜间,埋伏在木马中的勇士跳出来,打开了城门,希腊将士一拥而入攻下了城池。
13.后来,人们在写文章时就常用“特洛伊木马”这一典故,用来比喻在敌方营垒里埋下伏兵里应外合的活动。
特洛伊木马
特洛伊木马简称木马,是恶意软件软件一类。
特洛伊木马病毒目前一般可理解为“为进行非法目的的计算机病毒”,在电脑中潜伏,以达到黑客目的。这类木马病毒伪装成一个实用工具、一个可爱的游戏、一个位图文件、甚至系统文件等等,这会诱使用户将其打开等操作直到PC或者服务器上。这样的病毒也被称为“特洛伊木马”(trojan wooden-horse),简称“木马”。
特洛伊木马的危害
特洛伊木马是黑客用来控制他人电脑和窃取他人密码的工具,多会盗取用户的帐号和密码,以取得利益。木马不是病毒,但可以把它看成是病毒,它的危害不比病毒小,如果中了木马只要安装杀毒软件查杀就可以了,对于难以查杀的木马,可以使用360急救箱查杀。
纯真的儿童视角+大英博物馆绘本:特洛伊战争,老故事新读
古希腊特洛伊延伸出的故事传奇,一直是无数影视剧作品,文学作品喜欢讨论的话题,足够有传奇色彩。
女神海伦,一己之力的美貌,竟然可以引发长达十年的战争;胶着战争的转折胜利,竟然是一匹巨大的木马有关。
故事生生不息,爱恨情仇从未完结,一次次反转逆袭,吃人的怪兽、六个脑袋的海妖,不断涌现的
古希腊英雄奥德修斯,就像是一个“特洛伊宇宙”,每个主要角色,还有自己的英雄事迹,经历漫长的磨难,仿佛单人IP故事的番外篇。
真正研究起来,对人性分析,心理研究,文化现象, 历史 传说,地缘政治,方方面面,应有尽有?
特洛伊宇宙的爱恨情仇,也是遵循着西方神话的基本套路和典型框架,串联起希腊传说的精髓。
要怎么给孩子讲这些很容易“少儿不宜”的故事呢?
这本由中信出版社推出的《探秘特洛伊》,是大英博物馆儿童 历史 绘本的系列丛书,还有 《发现古埃及》《大英博物馆儿童 历史 绘本:穿越古埃及寻找汤姆》《穿越古罗马寻找汤姆》。
换种角度,看看这个耳熟能详的故事,也能给我们很多不一样的感悟。
亲子共读的时光,其实未必是家长一味地牺牲付出,更多时候,孩子的童言无忌,大道至简,最简单的是非观,往往能提示我们这些成年人,一些最基本但却被忽略了的道理,一些本能迎刃而解,无需多虑的烦恼。
1.先从观察入手:
从显而易见的问题入手,用孩子一张白纸的视角,让孩子学会观察和思考。
甚至可以脱离书,先从最基础的内容入手,包括汉字、数字、色彩认知、图形连线、迷宫、找不同……努力先吸引小朋友的注意力,在玩中接受书本带来的潜移默化的成长。
2.要相信孩子们,已经可以理解表象以外,更多深层次的内容
《探秘特洛伊》虽然因为是童书的原因,弱化故事本身的复杂性,轻伦理道德,但依然保留了一些值得孩子深入思考的环节。
家长也可以巧用技巧和其他童书绘本的设计逻辑,进行发散互动:
能从尚无意识的孩童时期,就培养难能可贵的精神——
学会提问,可以质疑,也许未来就更勇敢推翻显而易见,人云亦云的刻板印象。
《探秘特洛伊》里,有很丰富生动的图画,采用大英博物馆的展品照片,让孩子从实物中看到鲜活的 历史 ,开启一段特洛伊探秘之旅。
特意配有贴纸和空白的背景纸,在故事结束后,由孩子自己发挥,拼贴出他心中的那座城池,那段故事。
为什么每个小孩子都对乱涂乱画,哪怕是随手贴纸,充满难以抵抗的热情?
就是因为,画画,色彩,贴画,这种最原始的简单创作,是大多数人激发想象力的启蒙。
我们从还不会写字,还不曾了解世界,不太明事理的时候,就开始去感受世界的多彩,然后用小小画笔尽情地去发挥创造。
画笔将孩子们刚刚开始的世界,神奇地扩充了数倍,在奇幻的世界里,收获快乐,学会成长,不停地去创造。
付诸实践的动手能力让一切美好,变得真实可感。
小时候我妈妈也是这样陪着我涂涂画画,各种剪纸粘贴;虽然我们都没接受过正规教育,但是一样美妙,一样乐在其中。
小孩子不会去顾虑,画得不好怎么办?只要自由去画,就足以乐在其中。
反而是越长大,越会受限于无形的条条框框,越在意外界的肯定和评价,所以忘记想象更广阔的世界,和无限的可能性,也忘记了创作本就是一件让自己开心的事,本就无需特别复杂,和其他人事物都可以完全无关。
所以,偶尔回归绘本,细腻的感受力,可以让身边多一些童话般的真善美,多更多单纯的快乐。
合上绘本,坏情绪扫荡一空,会发现许多遗失在焦虑快节奏生活里的美好。
《探秘特洛伊》看似内容体量非常少,但实际背后的创作心思,并不比成人书籍少。
学习本就是一种反人性反惰性的操作,成年人都会倦怠,何况心智不成熟玩性大的孩子?
专心玩的过程中,孩子们总是很容易忘乎所有,这是我们本能产生的“无意注意”,沉浸在书本的世界中,陷入一种心流式体验,这属于我们刻意培养的“有意注意”。
能不能很好地调节后者,对儿童的学习和自我控制至关重要。
优秀的童书绘本,要做的不是强硬纠正,而是顺应引导,争取用简单易懂的方式,既不为难家长,又能有意识地提升专注力、想象力、思维力、创造力,可以在人文,艺术,科学等领域全面发展,感性理性共存。
这也是当下,顶流院校培养高等人才所注重的“博雅教育”的体现:
在培养“专才”的基础上,兼顾朝着”博学“的方向靠拢,最终虽然只有一小部分人,可以做到”全才“;但大部分人具备比较完备的基础知识体系,不会出现极端的知识断层。
也许未来的考古学家, 历史 学家,科学家,艺术家,就在受到绘本启蒙教育的小孩子中,种下了一颗关于“特洛伊”的种子。
为什么成年人的我,未婚未育,还经常推荐优质童书,也会被绘本打动?
因为它让我有一次意识到,想象力的可贵——可以换一种角度去观察看待身边日复一日的人事物,对未来又重新充满了期待。
而且更能弥补我本身知识体系的欠缺方面,用最简单直观的方式,去填上小时候应该有的那一课。
谁还不是个宝宝~
作者:小冒,读书账号“芸淡风爱读书”,影视剧评账号“芸淡风倾”。
年读110+本书,两大视频网站入驻作者。
用刻意练习写出多平台10w+,用爱发电。立志通过写作改变人生,坚持工作、 娱乐 、阅读、写作和自我提升五不误。
愿意写深度思考剧评+书评的 娱乐 生活杂博。